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极速赛车东阳技校职业生涯规划教育有特色职业

  极速赛车东阳技校职业生涯规划教育有特色职业生涯设计比赛多次拿全国大奖金华新闻网6月23日消息金华日报东阳分社 记者 张益晓 通讯员 张锦花

  21日晚上,东阳一批五六岁的小朋友,在金华一百完成了一次采访活动。“虽然有些羞涩,但成功踏出了主动与陌生人交流的第一步,十分感谢蒋老师的鼓励和引导。”当晚,家长韦女士在微信朋友圈感叹道。

  蒋老师是指蒋旭霞,曾就读于东阳技校幼师专业。现在,她是东阳少年说语言教育中心负责人,专注于4至15岁孩子的口才培训,特色明显,目前有160多名学生。

  人生之路到底该怎么走?23日,东阳技校校长韦跃忠说,“走好每一步,这就是你的人生。”因此,学校十分注重学生的职业生涯规划,关注学生个性心理发展,让他们找到奋斗的目标。

  十六七岁的学生关注未来职业,是否为时过早?对此,东阳技校教科处副主任虞明花说,“随着职场竞争的不断升温,好的职业规划对中职生来说至关重要。”

  因此,职业生涯规划是东阳技校学生的一堂必修课,并贯穿整个学习阶段。高一第一学期,学校开设《职业指导生涯规划》必修课,让学生了解专业特点、专业发展等;高二,学校开设专题讲座,分专业有针对性地予以指导。

  随着课改的深入,该校还结合实际,编制了校本教材之生涯规划篇。“借助《全国职业生涯设计比赛》获奖作品,来引导学生确定目标和理想,激发学生将学习作为自觉行动,提高自身的职业素质和综合职业能力。”虞明花表示,中职生由于多种原因,往往会表现为学习动力不足,“在这人生的关键期,要帮助他们形成奋发向上的动力机制,以成功者的心态展望未来。”

  就在前不久,东阳技校针对幼师专业,请专业人士给学生讲述职业前景、极速赛车职业困惑、职业要求等问题,深受学生喜欢。“为期一个月的见习,让我对幼师这一职业有了较为深入的认识,但对幼师的职业前景、幼师的价值等方面存在着很多困惑。上次的职业生涯规划讲座,让我有信心扬帆起航。”2014级幼师一班马亚男说。

  第一届全国职业生涯设计比赛,14人全部获奖;第三届全国职业生涯设计比赛,7人获优秀奖;省“文明风采”职业生涯设计比赛,10人获奖一直以来,东阳技校将各级赛事,作为促进学生职业生涯认知的一种重要载体,并频频获得国家级、省级大奖。

  陈良女是该校职业生涯规划指导师,长期研究中职生职业生涯指导。“许多学生做了职业生涯规划后,确实比其他人更加认真,不仅在理念上有了提升,更是表现在了行动上。”她说,在职业生涯规划书以及设计比赛的指导中,先让学生分析自身条件,然后确定短期、中期、远期目标,并明确各阶段要做的事。

  以蒋旭霞为例,她曾在第五届全国职业生涯设计比赛中获三等奖。“当时,我在东阳技校就读幼师专业,人生目标是办一所有品位的幼儿园。”尽管,目前她没有完成当初的理想,但她一直将此作为奋斗目标。

  期间,蒋旭霞深刻认识到学习的重要性,先后就读了金华职业技术学院的学前教育专业、浙江师范大学的影视文学表演主持专业,进一步提升自己的学识。“职业规划,让我对自身发展有了更清晰的定位。”她说,尽管目前还没有创办自己理想中的幼儿园,但从事着与幼儿相关的工作,依然感到很开心,“接下去,我要到中国传媒大学主持与播音艺术进修班去学习。”据悉,其创办的口才培训,颠覆了传统口才课的教学方式,将声乐练声、绘本表演、实地采访、新闻直播和家庭教育融合在一起,颇有新意。

  在东阳技校,每个学生都有一个特殊的“袋子”,叫学生档案袋。“这不是人们常见的成绩档案袋,更不是一个有形的纸袋子,而是一种数据化管理。”东阳技校副校长郑红英说,这个学生档案袋内容丰富,“装”了学生的相关资料和作品等。

  郑红英说,学校将通过这一档案袋来合理分析学生的发展历程,如知识、技能、实践等水平,再通过反思与调整、指导与评价,来规划学生职业生涯。

  记者获悉,东阳技校凭借雄厚的技术力量,在B/S模式技术应用下,完成了综合学分制管理系统的研究和开发,解决了中职学校学科复杂性和多样性而带来的学分计算繁琐性问题。在此基础上,该校牢牢抓住“中职学生毕业即就业”的理念,开发出了职业规划教育管理系统,为学生的职业生涯规划教育管理提供了数据支撑。

  在运用过程中,该校依托网络化资源设计档案袋,将学生日常生活的点滴记录下来,班主任以及辅导老师都有权限查看学生的成长日志,从而及时发现问题、解决问题。

  “通过对学生进行职业生涯规划的管理和教育,帮助学生养成良好的工作素养以及较好的自我审视能力,为社会提供一批又一批技术技能型人才。”郑红英说。